Aprendemos Juntos Tecnologia
Un grupo de profesores y profesoras de Tenerife.
lunes, junio 18, 2012
martes, abril 13, 2010
lunes, abril 12, 2010
ANTONIO MACHADO
Abril florecía
frente a mi ventana.
Entre los jazmines
y las rosas blancas
de un balcón florido,
vi las dos hermanas.
La menor cosía,
la mayor hilaba ...
Entre los jazmines
y las rosas blancas,
la más pequeñita,
risueña y rosada
—su aguja en el aire—,
miró a mi ventana.
La mayor seguía
silenciosa y pálida,
el huso en su rueca
que el lino enroscaba.
Abril florecía
frente a mi ventana.
Una clara tarde
la mayor lloraba,
entre los jazmines
y las rosas blancas,
y ante el blanco lino
que en su rueca hilaba.
—¿Qué tienes —le dije—
silenciosa pálida?
Señaló el vestido
que empezó la hermana.
En la negra túnica
la aguja brillaba;
sobre el velo blanco,
el dedal de plata.
Señaló a la tarde
de abril que soñaba,
mientras que se oía
tañer de campanas.
Y en la clara tarde
me enseñó sus lágrimas...
Abril florecía
frente a mi ventana.
Fue otro abril alegre
y otra tarde plácida.
El balcón florido
solitario estaba...
Ni la pequeñita
risueña y rosada,
ni la hermana triste,
silenciosa y pálida,
ni la negra túnica,
ni la toca blanca...
Tan sólo en el huso
el lino giraba
por mano invisible,
y en la oscura sala
la luna del limpio
espejo brillaba...
Entre los jazmines
y las rosas blancas
del balcón florido,
me miré en la clara
luna del espejo
que lejos soñaba...
Abril florecía
frente a mi ventana.
domingo, abril 11, 2010
¿Mañana hay curso?
Con respecto al que estoy haciendo actualmente(quepodemosleer.blogspot.com), sólo indicar que es para mí un reto que supone un pequeño entrenamiento inicial en este mundo del blog que estoy descubriendo.
Saludos.Anselmo.
viernes, abril 09, 2010
Carmen pregunta y muy bien. Creo que la imagen superior te ayudará. Ya he visto que otros compañeros lo tienen controlado ya!!! Hay que subrayar el texto de la palabra que queramos que tenga el enlace y pulsar sobre el icono del menú superior de la interfaz de "Nueva entrada", activada la pestaña "Redactar", donde habitualmente escribimos, no la de "Edición de HTML", que usábamos para copiar código de vídeos, por ejemplo. Ya lo siguiente, creo, es muy muy fácil (intuitivo).
En relación con las dudas sobre si podemos o no "meternos" a editar con el blog propio. Pues YA. No hay nada que no se pueda arreglar, suprimir..., y solamente se aprende bien experimentando. Así que... al toro.
jueves, abril 08, 2010
opinion personal
Hola de nuevo.
¡QUÉ VERGUENZA ME DA! COMO AL LEÓN....
¡Devuelvan los tesoros!
Hola a todos, estoy haciendo pruebas para mi blog y quiero presentar esta entrada con un enlace a una página del periodico El Pais, espero que me salga bien y asi poder intentarlo en mi blog...
Sigue este enlace, lee el artículo y deja tu comentario.
http://www.elpais.com/articulo/cultura/Devuelvan/tesoros/elpepucul/20100408elpepucul_6/Tes
¿Qué opinas? ¿Crees que se debe devolver los tesoros artísticos antiguos de otros países (por ejemplo, Egipto, Grecia..)que se encuentran en los Museos de todo el mundo o no deben moverse de su ubicación actual?.
lunes, abril 05, 2010
Habrán advertido que hemos cambiado de plantilla. Y lo hemos hecho no sólo para apoyar a Carmen en su duda (fíjate, fijémonos, en los pantallazos que hay aquí debajo...), sino también para resolver un problema y es que el formato de los vídeos que se empezaban a publicar eran más anchos que el de la caja o cuerpo de texto de la entrada... Ahora, con una plantilla a pantalla completa (ancho), ese problema desaparece.
En relación con la consulta "muy interesante" de Carmen sobre la conveniencia, procedencia..., de usar los blogs en el aula por el peligro de que los alumnos expresen opiniones digámoslo, disonantes, tenía preparado algo ya para la primera clase presencial después de las vacaciones, pero no, me adelanto..., ante la insistencia de la duda. Y lo voy a hacer con dos ejemplos "propios", de dos estudiantes, uno que criticó a los compañeros (yo diría que ni eso, simplemente recurrió a la ironía...), y aunque hubo una cierta mala reacción de alguno de ellos, se dieron pronto cuenta de que no había ningún comportamiento incorrecto, y otro muy mío, en un experiencia de investigación en la que se pedía precisamente a los alumnos opiniones públicas. Claro está, unas veces son positivas, y otras críticas tan duras, como la que ponemos (ejemplo 2), porque de repente "trabajar" en red, con medios limitados, y sin práctica de trabajo colaborativo (aparte las torpezas propias del profesor, más al principio), pues no es fácil.
De todos modos son casos distintos probablemente al planteado por Carmen, cierto es, pero hay un denominador común, y es que tenemos que asumir en el siglo XXI que Internet es un canal y que los contenidos los ponemos los usuarios. Y de igual modo que se puede faltar al respeto (que no es ninguno de estos dos casos) en un aula real, en un pasillo, también se puede hacer en la Red. Pues ya sabemos que también hay que educar en ese sentido, para que nuestros alumnos sean críticos y respetuosos. ¿No será que el problema no es que insulten sino que expresen opiniones que, aunque bien fundadas (no necesariamente acertadas) cuestionen nuestra supuesta infalibilidad? De todos modos, en un blog de aula donde editan los estudiantes, siempre el control es del profesor que, en caso de que haya algún problema, puede eliminar "directamente" un post, o un comentario, incluso en este último caso, como vimos, la publicación puede requerir autorización previa. se
Los dos ejemplos, que por cierto, están en la relación de blogs de alumnos de excelencia del post del blog de nuestro curso.
Ejemplo 1
Ejemplo 2